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走进幼儿世界关注幼儿需求,幼儿教育网,幼儿教育经验,幼儿计划

来源:酌酒吟诗网   时间: 2019-06-13

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专题小结——走进幼儿世界关注幼儿需求
幼儿教育如何以“幼儿发展为本”,实施幼儿素质启蒙教育,以培养活泼开朗、勇敢自信、文明乐群、好奇探究,具有初步责任感的面向21世纪的儿童?幼儿教师应该怎么做才能真正实现让我们的孩子得到尊重、享受自主、自然发展、和谐发展、充分发展,使他们的潜能和创造力得以开发?二期课改研究任务给我们带来了思维的深入,通过学习、实践,想要很好的治疗癫痫病需要多长的时间呢?我们越来越觉得“走进幼儿世界,关注幼儿需求”是促进幼儿发展的前提,是二期课改对广大教师的呼唤。

现代的孩子均为独生子女,孩子们来自不同的家庭,接受不同的教育,不同年龄阶段的孩子其认识、思考、发现、幻想、表达世界的方式、方法不同,即不同的孩子发展的速率不同。那么,如何让我们的老师走进幼儿心灵世界?我们还在不断地尝试。

(一)、观念导入、角色定位——是走进幼儿心灵,捕捉癫痫病治疗费用高吗需求的前提。教育观念的不断更新是教育面向未来的核心,教育观念支配着教师的教育行为。在二期课改前期我们着重做的是反复宣传课改理念、组织大家学习学前教育纲要,以及课改方案的学习,向教师不断导入正确的理念。理念贵在落实于实践,大家通过学习对照现状找差距,发现在工作中存在着诸多不足。又如,老师重视预设活动,而对孩子当前兴趣的把握或根据孩子的热点问题作相应活动内容的及时调整不够,往往按月计划进行预设活动或按备课进行教学,满足不了孩子当前江苏哪儿治小儿癫痫好活动的需求。二期课改要求教师不仅仅是知识的占有者与传播者,而是能力培养、智力开发的指导者,对孩子起到帮助、服务、协调的作用。因此老师应该是孩子们的伙伴、朋友,是材料的支持者、是向导,给予孩子适时适度的指导;是孩子发展的记录者、研究者。

(二)激发兴趣、把握生

(三)、创设环境,师生互动——是满足需求、促进发展的土壤。一期课改我们曾有过对环境构请问应该要怎样治疗癫痫病情才能有好转呢?建的思考与研究,二期课改我们也思考幼儿园环境构建怎样更能满足孩子们的表现与表达,怎样满足孩子的探索、需求,满足孩子的交往需求,我们憧憬着幼儿园的环境构建主角应该是我们的孩子。在幼儿园应该充满孩子们的作品、孩子们的想法、孩子们喜欢的玩具、工具、材料等等。幼儿园应该成为孩子们自己真正的乐园、花园与学园。因此,我们积极鼓励

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